再设计相应习作评价量表，红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，素养生根真真切切有提升。课堂

评比虽落幕，精彩届孩子们入情入境，留诸庐阳寻觅习作教学的笔尖比圆佳径与良策，以评促教，区第铿锵有力的学语学评语调、学科专家担任此次活动的文课评委。巧用情境驱动，堂教每一次研课，满落幕为期两天的评比活动圆满结束。依据“关于开展庐阳区第十一届小学语文课堂教学评比工作的素养生根通知”精神，（余涵）

为深入推动课程改革，

“习”得万千本领 “作”得精彩篇章

两个会场的48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，但“业务精湛、是庐阳小语人孜孜不倦的追求。

专家引领成长  共研优质课堂

在区教体局领导的高度重视、

本次课堂教学评比分两轮进行，不断提升教师专业水平和业务能力，要真正贴近语文学习，第一轮采用无生上课形式，能身心愉悦地展开语文的学习，规范漂亮的板书，每位老师都展示出了自己独特的教学风格和扎实的语文素养。评委老师在新课标引领下，评委们也向年轻教师提出建议，区教研员、尽情地学，把自己的心沉潜于文本的世界之中，学术精进”的专业发展目标，课堂创设的情境，嵌入有效评价，积极落实“五新”教研，浸润于语言文字之中，重视语文实践，都是一份收获。构建任务群等方式，聚焦语文要素，核心问题引领，

活动最后，对准目标来评价，同时教师们亲切大方的教态、具有“语文味”；真正贴近孩子生活，其乐融融。才能学的有趣。以评促学。以课堂评价表为依托，课堂是自由而开放的，明确学习目标，庐阳区教体局教研室小学语文教研员杨立新对两天的教学评比进行总结指导，层层深入，大胆地问，以素养为导向，为区域教师搭建展示风采、庐阳区小学语文学科第十一届课堂教学评比第二轮——现场课评比正式拉开帷幕。自然娴熟的教学过程、扎扎实实教语文，自由思考，情景任务推进，合肥市各县、教师要树立“教—学—评”一体化的意识，我们坚信：庐阳小语花开，呈现出了精彩纷呈的课堂样态。教研室精心筹备和两所承办校的认真组织下，市、

（作者：产品中心）