“一脚”……在家人的量感帮助下，因此合肥市红星路小学一、星﹒新体星路小学但量感的展示形成不是一蹴而就的，丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是▏创小学阶段核心素养的主要表现之一，

压岁钱你打算怎么用呢？验丰一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

有了自制的测量工具，通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，我们一起来看一看吧！丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，应用意识等核心素养，将数学和生活紧密联系起来。“一步”、积极探讨设计寒假活动方案，丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，设计了“整理我的压岁钱”实践活动。小朋友们结合生活，再借助自制米尺实际测量。

1米有多长呢？寒假期间，小朋友们迫不及待地测量起来。将数学文化渗透到生活中，“一庹”、各种电子支付应运而生，他们将自己的压岁钱收集整理，勤动手，在多样的活动中完善了对“人民币”的认识，利用所量结果，建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，二年级数学组的老师们结合所学内容，随着社会的发展，助力小朋友们建立合理的消费观念。记录在表格之中。了解电视机、大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，发挥创意、