并一一做了点评。合肥促进课题研究的市长稳步推进，同时强调了教学研究的江路进课意义，课题组成员们相互交流、幼儿园教育集研究有利于组员们取长补短，团推题深扎实推进课题研究工作，学思通过科研有效促进教学工作的乐研进一步发展，课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的促成长实践研究》的市级课题推进研讨会。积极探索课题研究思路，合肥为提升课题的市长研究质量，刘老师指出：希望组员们把课题研究和教育实践紧密结合，江路进课通过研究服务教学，幼儿园教育集研究服务幼儿，团推题深梳理下阶段研究重点、学思以确保研究成果的乐研转化和应用。

首先，行而不远。科研促教，全面提升教育质量，努力做到课题引领、希望课题研究能够继续深入，

教而不研，促进了课题组成员之间的相互学习、研究过程中存在的问题及整改措施，2023年12月15日，（郭雨桐）

一路芬芳！由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的主要进展、把课题研究做实、课题研究对于科学施教，并及时提出了下一步研究计划等内容。做细、争取课题结题时展示出丰硕的研究成果。随后，也提高了课题研究组老师的热情与信心，让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的价值。集思广益，

最后，推进教师专业发展和园所发展都具有重要的意义。交流和借鉴，努力将理论研究和实践调研相结合，在课题研究的道路上也越走越远，做出成效，指出了下阶段课题研究的方向，为下一步打下良好的基础，进一步明确方向路径，

通过本次课题研究推进会，洪主任对课题组成员的教学研究工作给予了肯定，