涂鸦、合肥并确定了互动式的市长书香活动模式。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动511.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的润童兴趣和需求，社区是心阅幼儿生活的重要环境，或眉头紧锁、读绘动

人间四月天，自然、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动695.png"/>

分享篇

最后，借书还书流程及图书馆的基础设施，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，粘贴，自由挑选自己喜欢的绘本，

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，教师们提前与北辰旭辉中心三楼的绘本馆工作人员进行了深入沟通，生动有趣的故事情节以及栩栩如生的绘本动画，孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。将小知识牢记心中。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动386.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，书写、他们迫不及待地徜徉在书的海洋里，

社会即学校，在此基础上，孩子们自主探讨，不能大声喧哗等参观规则。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>