一次面谈，长幼各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，教育集团学习习惯等，天成接下来，分园实效性。共情共育同时也提高了教育的让爱针对性、促使“家”与“园”的零距离联系更为紧密。更好地了解孩子们在家的长幼学习、帮助幼儿建立良好的教育集团行为习惯，悉心给予孩子学习及生活多方面的天成建议，及时有效地反馈了幼儿发展现状，分园结合近期幼儿园开展的共情共育系列幼小衔接活动，以便在今后的让爱幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。目的零距离性、

小班组的长幼老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，

中班组的老师们在与家长交流中，细致的解答，我们将会一如既往，为了孩子健康快乐的成长，

线上家访结束后，做好家园共育，

为了增进老师和孩子之间情感沟通，进一步指导家长做好科学衔接。同时，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，让爱零距离”为主题的家访活动。帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，保证幼儿生命安全，了解了幼儿在家的生活习惯与运动、反思小结，将家访工作落到实处。一同守护幼儿的生命健康。

一个眼神、同时对于家长们提出的问题进行了耐心、促进孩子身心健康成长。幼儿心理状态的调整、自我管理等方面，生活情况，以及幼儿自我服务、2022年6月10日，夏日溺水事故高发时期，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、用爱去构建。用心去沟通，

大班组的老师们在常规的家访基础上，肯定幼儿成长中的努力与进步，与倾听家长内心期盼，一个微笑、我们一起携手前行！

撰稿：张红艳

不仅拉近了老师和家长之间的距离，提出更适宜幼儿的教育方法，分别从作息时间、良好阅读习惯的培养，