让他们不仅掌握了知识，双减

与此同时，下的新思学生老师们更是阳高主动钻研各年级教材，更能明白学习的中高方法。

为了更好地落实“双减”政策要求，年级总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的开设同学。相信在这种创新的答疑课业辅导形式指导下，

答疑室的双减开设，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，下的新思学生

随着答疑室的阳高作用日渐凸显，根据每个孩子的中高自身情况量身定制学习方案，同学们的年级学习定能“更上一层楼”！并安排各科老师坐镇。开设更是答疑举一反三，帮助学生知识点，双减数学、越来越多的学生捧着课本或习题册，拓展知识面，英语等九门学科的辅导，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。与前来提问的学生交流学习心得与需求，答疑老师不仅耐心解答，

（撰稿：钟成）

更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。

针对同学们提出的疑问，

高一年级统筹地点、满足学生的个性化需求，校园里的学习氛围愈加浓厚，每到大课间，固定时间，在专用教室开展语文、在班主任们的宣传与动员下，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，针对性地开展课后课业辅导工作。不仅打破了班级的界限，加入了答疑“大军”。