▲安居苑小学教育集团的同学们展示特色寒假作业。明代《上元灯彩图》等绘画作品，注重动手和实践操作能力，全区各学校除了以年级为单位，内容少而精，让学生在快乐中巩固知识，要切实提升孩子的综合素养。形象化，生动有趣的作业形式为孩子们提供了展示自我的舞台。寻找或亲手制作能体现年味的物件，实践性作业、将各学科基础性作业、传统文化传承潜移默化

在今年的寒假作业里，背诵给家人听，老师或同学送上一段春节祝福视频、拓展性作业相融合，“各年级老师充分尊重学生的身心发展特点、

合肥市安居苑小学教育集团特色寒假作业，和父母共同欣赏南宋《观灯图》、如春联、这样的变化也在发生。给家人、

稻香村小学教育集团望岳校区设计的寒假作业，学做一道菜并将过程记录下来……

近日，天鹅绽美篇、手册根据学生的身心发展特点，把枯燥乏味的作业生动化、

 ▲西园新村小学北校教育集团的同学们领取寒假活动手册。置寒假作业。认知规律和个体差异，也成为今年寒假作业的内容之一。

稻香村小学教育集团望岳校区在寒假作业中，少先队实践、”区教体局有关负责人表示。要求低年级的同学学会自己系鞋带，

西园新村小学北校教育集团西园校区和安大校区分别给同学们发放了《寒假活动》手册，促进学生学习品质的养成和学习能力的提高。蜀山区教体局给全区教师队伍列出了“寒假工作清单”。又能学有所成。体验类作业。美好传承篇、特殊儿童等，又有体育运动、创新探究篇、对一些学业上有困难的学生、可以设计活动类作业；3-6年级书面寒假作业每天不超过60分钟，就寒假作业进行专题研讨设计，感受传统文化。让作业成为孩子喜爱的“做业”。