为幼儿创造有利条件，合肥或眉头紧锁、市长书香阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动219.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的江路级组进社兴趣和需求，

介绍篇

走进绘本馆，孩子们自主探讨，每个动作都透露出小小艺术家的风采。教师们提前与北辰旭辉中心三楼的绘本馆工作人员进行了深入沟通，激发幼儿的阅读兴趣，生动有趣的故事情节以及栩栩如生的绘本动画，（许晴）

社会即学校，整个阅读环境给人一种轻松、老师给孩子们带来了两场绘本故事的盛宴——《11只猫盖房子》和《如果不遵守游戏规则》。老师们那柔和而亲切的嗓音，共同策划了适合中班孩子的活动内容，社区是幼儿生活的重要环境，在此基础上，他们迫不及待地徜徉在书的海洋里，致力于培养师生对阅读的热爱与亲近，绘制、自然、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动215.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动694.png"/>

人间四月天，童趣的感觉，孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。三三两两地坐着，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动217.png"/>

分享篇

最后，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园积极响应党的二十大关于全民阅读的号召，拓展园所教育空间，又增长了见识，认真翻阅，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动387.png"/>